2024年11月14、19日，马克思主义学院刘澈老师组织2024级思想政治教育专业2班的学生，开展了“展示‘三度一色’比较优势，彰显自贸港发展活力”为主题的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学，积极引导学生践行党的二十届三中全会精神，以实际行动牢记“国之大者”，做自贸港的时代新人。
温度，是指海南省地处热带，拥有丰富的生物多样性和独特的生态环境，适合各种农作物的生长。二班3组成员就海南省“南繁种业”的发展历程、现状与挑战等方面展开了深入浅出的讲解，让同学们深刻理解到“南繁种业”在中国农业现代化过程中发挥着重要作用。
（林冰冰同学）
（马昌龙同学）
深度，是指海南省拥有丰富的海洋资源，发展深海科技和海洋经济具有巨大潜力。二班2组成员就海南省深海科技的领域、成就和问题与挑战等方面展开细致的介绍。
（李澳同学）
纬度，是指海南省的地理位置使其在航天发射方面具有独特优势。二班1组成员以海南省商业航天的发展为主题做了详细的介绍。
（陈慧同学）
绿色，是指海南省注重绿色发展和生态保护，致力于打造绿色转型的典范。二班4组成员就海南省绿色生态建设情况及其与旅游业相结合等方面展开了幽默丰富的讲解。
（杨冰倩同学）
刘澈老师在听取各小组的汇报后对其做出了精彩点评，并给出了中肯而专业的建议。刘老师对实践教学调研报告的内容丰富、形式多样、对策具有针对性给予了充分的肯定，并提出各小组要进一步对实践教学调研报告的成果进行更深层次提炼，注重对过程梳理以及结果推广。
本次实践教学调研报告汇报充分尊重学生主体地位和激发学生新的学习渴望，使学生在社会实践活动中加强对中国特色自由贸易港建设成果的认知和认同，运用所学理论观察问题、分析问题和解决问题。这既提升了习概课教学的现实感、针对性和吸引力，也提升了学生学以致用的能力，更增强了学生投身强国建设、民族复兴伟业的底气和信心。
编辑：周鹏飞 审核：颜为健
